知識科学実習2022
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開始行:
[[知識科学実習A・B]]
- 知識科学主専攻では知識科学実習A・Bが必修の専門科目です．
*** 知識科学実習A (春学期) [#x23ed3f7]
- 発想法：個人・集団による発想法
- 情報共有の実際
- 量的調査と分析実習：量的調査の企画・実施・分析の実習
|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|4/18|発想法 (1)|上保・于・松原|||
|4/25|発想法 (2)|上保・于・松原|||
|5/9|発想法 (3)|上保・于・松原|||
|5/16|発想法 (4)|上保・于・松原|||
|5/23|情報共有の実際 (1)|三波・太田|||
|5/30|情報共有の実際 (2)|三波・太田|||
|6/6|情報共有の実際 (3)|三波・太田|||
|6/13|量的調査と分析実習 (1)|辻・叶|||
|6/20|量的調査と分析実習 (2)|辻・叶|||
|6/27|量的調査と分析実習 (3)|辻・叶|||
*** 知識科学実習B (秋学期) [#o303d1de]
- クリティカルシンキング：批判的思考と論理トレーニング
- 質的調査と分析実習：質的調査の企画・実施・分析の実習
- 計算的アプローチによる知識発見と思考の方法
|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|10/3|クリティカルシンキング (1)|後藤・横山|||
|10/10|クリティカルシンキング (2)|後藤・横山|||
|10/17|クリティカルシンキング (3)|後藤・横山|||
|10/24|質的調査と分析実習 (1)|松林・照山|||
|10/31|質的調査と分析実習 (2)|松林・照山|||
|11/14|質的調査と分析実習 (3)|松林・照山|||
|11/21|質的調査と分析実習 (4)|松林・照山|||
|12/5|計算的アプローチ (1)|真栄城・芳鐘|||
|12/12|計算的アプローチ (2)|真栄城・芳鐘|||
|12/19|計算的アプローチ (3)|真栄城・芳鐘|||
過去のページ
[[2021年度>知識科学実習2021]]
[[2020年度>知識科学実習2020]]
[[2019年度>知識科学実習2019]]
[[2018年度>知識科学実習2018]]
[[2017年度>知識科学実習2017]]
[[2016年度>知識科学実習2016]]
[[2015年度>知識科学実習2015]]
[[2014年度>知識科学実習2014]]
[[2013年度>知識科学実習2013]]
[[2012年度>知識科学実習2012]]
[[2011年度>知識科学実習2011]]
[[2010年度>知識科学実習2010]]
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- 知識科学主専攻では知識科学実習A・Bが必修の専門科目です．
*** 知識科学実習A (春学期) [#x23ed3f7]
- 発想法：個人・集団による発想法
- 情報共有の実際
- 量的調査と分析実習：量的調査の企画・実施・分析の実習
|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|4/18|発想法 (1)|上保・于・松原|||
|4/25|発想法 (2)|上保・于・松原|||
|5/9|発想法 (3)|上保・于・松原|||
|5/16|発想法 (4)|上保・于・松原|||
|5/23|情報共有の実際 (1)|三波・太田|||
|5/30|情報共有の実際 (2)|三波・太田|||
|6/6|情報共有の実際 (3)|三波・太田|||
|6/13|量的調査と分析実習 (1)|辻・叶|||
|6/20|量的調査と分析実習 (2)|辻・叶|||
|6/27|量的調査と分析実習 (3)|辻・叶|||
*** 知識科学実習B (秋学期) [#o303d1de]
- クリティカルシンキング：批判的思考と論理トレーニング
- 質的調査と分析実習：質的調査の企画・実施・分析の実習
- 計算的アプローチによる知識発見と思考の方法
|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|10/3|クリティカルシンキング (1)|後藤・横山|||
|10/10|クリティカルシンキング (2)|後藤・横山|||
|10/17|クリティカルシンキング (3)|後藤・横山|||
|10/24|質的調査と分析実習 (1)|松林・照山|||
|10/31|質的調査と分析実習 (2)|松林・照山|||
|11/14|質的調査と分析実習 (3)|松林・照山|||
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|12/12|計算的アプローチ (2)|真栄城・芳鐘|||
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