知識科学実習2010
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開始行:
[[知識科学実習2010]]
- 知識科学主専攻では知識科学実習が必修の専門科目です.
*** 1学期 [#o366701b]
- グループディスカッション:論理的考え方とコミュニケーシ...
- 発想法:ブレインストーミングの演習
- 専門情報実習:専門情報の索引・抄録の作成や特許公報の読...
- プロジェクト管理(e-learning教材の作成)
|~月日|~内容|~担当教員|~備考|
|4/16|オリエンテーション+グループディスカッション(1)|全...
|4/23|グループディスカッション(2)|武者小路・横山||
|4/30|グループディスカッション(3)|武者小路・横山||
|5/7|発想法(1)|石井・上保|#ref(発想法1.pdf,,,,スライド)|
|5/14|発想法(2)|石井・上保|#ref(発想法2.pdf,,,,スライド)|
|5/21|発想法(3)|石井・上保|#ref(発想法3.pdf,,,,スライド)|
|5/28|専門情報実習(1)|岩澤・三波||
|6/4|専門情報実習(2)|岩澤・三波||
|6/11|専門情報実習(3)|岩澤・三波||
|6/18|プロジェクト管理(1)|長谷川・大澤||
|6/25|予備|||
*** 2学期 [#o366701b]
- プロジェクト管理(e-learning教材の作成)
- [[調査と分析実習>survey2010]] -- 質問紙調査の企画・実施...
- 知識発見の方法
-- ニューラルネット
-- 文章の計量
|~月日|~内容|~担当教員|~備考|
|9/3|プロジェクト管理(2)|長谷川・大澤||
|9/10|プロジェクト管理(3)+研究室紹介|長谷川・大澤+全員||
|9/17|調査と分析実習(1)|歳森・松林||
|9/24|調査と分析実習(2)|歳森・松林||
|10/1|調査と分析実習(3)|歳森・松林||
|10/15|調査と分析実習(4)|歳森・松林||
|10/22|知識発見の方法(1)|真栄城・鎮目||
|10/29|知識発見の方法(2)|真栄城・鎮目||
|11/5|知識発見の方法(3)|真栄城・鎮目||
|11/12|知識発見の方法(4)|真栄城・鎮目|#ref(tokucho-data.z...
|11/19|TOEIC-IPテスト||(鎮目,上保)|
終了行:
[[知識科学実習2010]]
- 知識科学主専攻では知識科学実習が必修の専門科目です.
*** 1学期 [#o366701b]
- グループディスカッション:論理的考え方とコミュニケーシ...
- 発想法:ブレインストーミングの演習
- 専門情報実習:専門情報の索引・抄録の作成や特許公報の読...
- プロジェクト管理(e-learning教材の作成)
|~月日|~内容|~担当教員|~備考|
|4/16|オリエンテーション+グループディスカッション(1)|全...
|4/23|グループディスカッション(2)|武者小路・横山||
|4/30|グループディスカッション(3)|武者小路・横山||
|5/7|発想法(1)|石井・上保|#ref(発想法1.pdf,,,,スライド)|
|5/14|発想法(2)|石井・上保|#ref(発想法2.pdf,,,,スライド)|
|5/21|発想法(3)|石井・上保|#ref(発想法3.pdf,,,,スライド)|
|5/28|専門情報実習(1)|岩澤・三波||
|6/4|専門情報実習(2)|岩澤・三波||
|6/11|専門情報実習(3)|岩澤・三波||
|6/18|プロジェクト管理(1)|長谷川・大澤||
|6/25|予備|||
*** 2学期 [#o366701b]
- プロジェクト管理(e-learning教材の作成)
- [[調査と分析実習>survey2010]] -- 質問紙調査の企画・実施...
- 知識発見の方法
-- ニューラルネット
-- 文章の計量
|~月日|~内容|~担当教員|~備考|
|9/3|プロジェクト管理(2)|長谷川・大澤||
|9/10|プロジェクト管理(3)+研究室紹介|長谷川・大澤+全員||
|9/17|調査と分析実習(1)|歳森・松林||
|9/24|調査と分析実習(2)|歳森・松林||
|10/1|調査と分析実習(3)|歳森・松林||
|10/15|調査と分析実習(4)|歳森・松林||
|10/22|知識発見の方法(1)|真栄城・鎮目||
|10/29|知識発見の方法(2)|真栄城・鎮目||
|11/5|知識発見の方法(3)|真栄城・鎮目||
|11/12|知識発見の方法(4)|真栄城・鎮目|#ref(tokucho-data.z...
|11/19|TOEIC-IPテスト||(鎮目,上保)|
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