古い情報消せないのバックアップの現在との差分(No.2)

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[[知識科学実習]]
[[知識科学実習A・B]]

- 知識科学主専攻では知識科学実習が必修の専門科目です．
- 知識科学主専攻では知識科学実習A・Bが必修の専門科目です．

*** 春学期 [#qb08da08]
- 知識共有の実際と実現技術
- 質的調査と分析実習 -- 質的調査の企画・実施・分析の実習
- 量的調査と分析実習 -- 量的調査の企画・実施・分析の実習
*** 知識科学実習A (春学期) [#x23ed3f7]
- 発想法：個人・集団による発想法
- 情報共有の実際
- 量的調査と分析実習：量的調査の企画・実施・分析の実習

|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|4/18|オリエンテーション＋知識共有の実際(1)|全員＋三波・岩澤|7A208||
|4/25|知識共有の実際(2)|三波・岩澤|7A208||
|5/9|知識共有の実際(3)|三波・岩澤|7A208||
|5/16|知識共有の実際(4)|三波・岩澤|7A208||
|5/23|質的調査と分析実習 (1)|松林・照山|7A208||
|5/30|質的調査と分析実習 (2)|松林・照山|7A208||
|6/6|質的調査と分析実習 (3)|松林・照山|7A208||
|6/13|量的調査と分析実習 (1)|辻・叶|7A208||
|6/20|量的調査と分析実習 (2)|辻・叶|7A208||
|6/27|量的調査と分析実習 (3)|辻・叶|7A208||
|7/4|量的調査と分析実習 (4)|辻・叶|7A208||
|4/18|発想法 (1)|上保・于・松原|||
|4/25|発想法 (2)|上保・于・松原|||
|5/9|発想法 (3)|上保・于・松原|||
|5/16|発想法 (4)|上保・于・松原|||
|5/23|情報共有の実際 (1)|三波・太田|||
|5/30|情報共有の実際 (2)|三波・太田|||
|6/6|情報共有の実際 (3)|三波・太田|||
|6/13|量的調査と分析実習 (1)|辻・叶|||
|6/20|量的調査と分析実習 (2)|辻・叶|||
|6/27|量的調査と分析実習 (3)|辻・叶|||

*** 秋学期 [#c4716b9c]
- プロジェクト管理？
*** 知識科学実習B (秋学期) [#o303d1de]
- クリティカルシンキング：批判的思考と論理トレーニング
- 質的調査と分析実習：質的調査の企画・実施・分析の実習
- 計算的アプローチによる知識発見と思考の方法


|~月日|~内容|~担当教員|~教室|~備考|
|10/3|研究室紹介|全員|7A208||
|10/17|プロジェクト管理？ (1)|長谷川・大澤|7A208||
|10/24|プロジェクト管理？ (2)|長谷川・大澤|7A208||
|10/31|プロジェクト管理？ (3)|長谷川・大澤|7A208||
|11/8(火)|クリティカルシンキング(1)|後藤・横山|7A208||
|11/14|クリティカルシンキング(2)|後藤・横山|7A208||
|11/21|クリティカルシンキング(3)|後藤・横山|7A208||
|12/ 5|計算的アプローチ (1)|真栄城・芳鐘|7C102||
|12/12|計算的アプローチ (2)|真栄城・芳鐘|7C102||
|12/19|計算的アプローチ (3)|真栄城・芳鐘|7C102||
|12/26|TOEIC-IPテスト||ユニオン1F|(叶)|
|10/3|クリティカルシンキング (1)|後藤・横山|||
|10/10|クリティカルシンキング (2)|後藤・横山|||
|10/17|クリティカルシンキング (3)|後藤・横山|||
|10/24|質的調査と分析実習 (1)|松林・照山|||
|10/31|質的調査と分析実習 (2)|松林・照山|||
|11/14|質的調査と分析実習 (3)|松林・照山|||
|11/21|質的調査と分析実習 (4)|松林・照山|||
|12/5|計算的アプローチ (1)|真栄城・芳鐘|||
|12/12|計算的アプローチ (2)|真栄城・芳鐘|||
|12/19|計算的アプローチ (3)|真栄城・芳鐘|||


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