カテゴリー: 情報基礎実習

6月7日の業務報告

こんばんは、知識B4の尾澤です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい
A1:以下の点を指摘しました
以下の点の指摘をしました。
以下の点の指摘をしました。
・課題1について、必要な要素を文章化せず「件名」や「署名」のように簡潔に書く
・課題2について、件名に授業名を加えたほうがよりわかりやすい
・課題2について、署名にメールアドレスを追加したほうが良い
・課題2について、本文は改行をしたほうが読みやすくなる
・課題3について、考察の対象に偏りがある
・「Email」と「E-mail」の2種類の表記が混在している
・参照先のSIST02の表記が間違っている
・同じ接続詞が連続して使用されているため文章がわかりにくい
・図表に番号とキャプションが必要である
・見出しの英数字フォントが異なる

Q1:尾澤
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情報基礎実習で学んだSIST02の書き方やEmailの使い方は、これからの大学生活で必要不可欠なものになります。
これまで行ってこなかったことなので難しく感じると思いますが、今のうちに身につけておきましょう。

（文責：尾澤）

6月6日の業務報告

こんばんは、知識B4の鈴木です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい
A1:以下の点を指摘しました
・誤字脱字
・日本語としておかしな文章である。
・「宛先」と「宛名」の違い
・課題1において、必要な要素が少ないのではないか。課題2で書いていることをじっくり見てみると良いとアドバイス
・課題2において、授業名だけだとメールの内容が判別しづらいのでもう少し増やしたほうが良いのでは
・課題2において、授業名も入れた方が良いのではないか
・課題2において、書名が氏名だけだと不足しているのではないか
・課題3において、箇条書きによる比較だけでは考察として不足しているのではないか
・課題3において、考察をもう少し特性などを掘り下げて深く書いたほうが良いのではないか

Q2:個人のパソコンで印刷することはできないか
A2:オンデマンド印刷の方法を実演しました

Q1:伊藤、鈴木、Q2:伊藤
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気象の変化や朝晩の気温差で風邪をひいてしまっている人を周りでも多く見かけるようになりました。
昼間が暑くても、薄手の上着は1枚あった方が良い気がします。
寝るときもお腹を冷やさないように気を付けましょう！
月末は試験期間になりますので、体調を崩さないよう注意したいですね。

（文責：鈴木）

6月5日の業務報告

こんばんは、知識B3の高橋です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい
A2:以下の点を指摘しました
・箇条書きにする際の文量（長すぎず簡潔に）
・引用文献と参考文献の違い
・敬語の使い方について
・宛名の形式の種類と違いについて、説明がおかしいところを指摘
・スクリーンショットの文字が潰れていて読めないので、画像サイズを大きくしてから縮小したほうが良いのではとアドバイス
・問題文の解釈
・日本語としておかしい文、誤字・脱字

Q1:鈴木
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最近暑くなってきたかと思ったら、今日から数日は涼しい日が続きます。
僕は気温の変化についていけず風邪を引いてしまいました。
一人暮らしで引く風邪は精神的にも苦しいものですので、体調管理にはお気をつけください。
それと、世界卓球すごいですね。

（文責：高橋）

5月31日の業務報告

こんばんは、知識B3の宍倉です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい。
A2:以下の点を指摘しました。
・それぞれの文章の説明はできているが、比較があまりされていない
・小説の概念的な説明においてフィクション小説の説明しかされていなかったので、ノンフィクション小説についても軽く触れた方が良い
・文字数の表記法が少しおかしい
・新聞記事を論文スタイルに書き換える際に、元の文で使われていた名詞はなるべくそのまま使った方が安全
・図書館に置かれている書籍のことは「図書館にある」よりも「図書館に配架されている」と表現した方が良いと思う
・CiNii Articles 上で見つけた論文の書誌情報について明らかに誤字と思われる箇所があったので、そこは自分で適宜正しいものに修正してSIST02で記載すると良い（人口知能->人工知能）

Q2:演習2の添削とWordの文字数，行数設定について教えて欲しい
A2:・演習2については，「多くの方」より「多くの利用者」の方が適した表現，述語と目的語の関係を見直すことを指摘しました．
・Wordの設定方法については，方法を説明しながら実際に設定してもらいました．

Q1:高橋，Q2:宍倉
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本日は情報基礎実習に関する質問を受けました．
代表の高橋くんがKLCのホワイトボードにチューター募集の広告を作成掲示しましたので，ぜひご覧になってください．
現在チューター不足の状態です，少しでも興味がある方は毎週火曜の昼休みユニオン3階の一室にてミーティングを行っているので気軽に訪ねてください．

（文責：宍倉）

5月30日の業務報告

こんばんは、知識B3の伊藤です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜知識情報演習1＞
Q1:期待した結果が表示されない。
A1:print文が入ってなかったので、例や演習を参考にprint文を入れることをアドバイスしました。

＜Webプログラミング＞
Q2:16進数に変換したものを元に戻すことができない。
A2:期待した部分以外の所でマッチングしているため、正規表現を適切なものに書き換えるか、正規表現以外でマッチングするところを指定するかをアドバイスしました。
また、回答者は該当授業を履修していないため、該当授業を履修しているだろう明日にまたくることを勧めました。

＜情報基礎実習＞
Q3:演習1で書くことが思いつかない。
A3:他の例と比較したり、文体だけでなく、文章全体の特徴なども述べることをアドバイスしました。

Q4:演習3でどのように探索したらよいのかわからない。
A4:あまり論文に関連しない語句で検索していたので、テーマに関わるもので検索した中から論文に適切なものを抜き出すことをアドバイスしました。

Q5:レポートの添削をして欲しい。
A5:以下の点をアドバイスしました。
・字下げ
・日本語としておかしい表現
・演習3について、探索方法が簡潔すぎるのでもう少し詳しく書いたほうが良いのではないか。
・演習1について、文字数の記載をするともっとよくなるのではないか。
・演習1について、短すぎるのでもう少し長くするとよいのではないか。
・演習2について、演習1で発見した学術論文の特徴をもう少し発揮して直すと良いのではないか。

Q1-Q5:伊藤
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5月も終わりですが、大体ABモジュールの真ん中ってレポートが集中するんですよね。
今日もレポートで大変そうな人がたくさんでした。僕もその一人です。
がんばりましょう。

（文責：伊藤）