月別: 2017年4月

4月21日の業務報告

こんばんは、知識B3の宍倉です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜その他＞
Q1:教授にメールを出したいが失礼がないかを確認してほしい
A1:文面を確認し，特に失礼にあたる文章はなかったので，署名の部分に所属を書いた方がより丁寧であると伝えました．

Q2:大学で提供しているアンチウィルスソフトウェアのインストーラが正常に起動しない
A2:実際に自分のＰCでもインストーラを起動した時壊れているという表示が出てきました．提供しているソフトウェア自体に問題があると考え，学術情報センターへの問い合わせフォームを紹介し，そこにて問い合わせしてもらうよう伝えました．

＜情報基礎実習＞
Q3:課題5のやることがわからない
A3:sist-02形式の中の報告書に該当する形式で書誌事項を記述すれば良いことを伝えました．

Q4:課題9のやることがわからない
A4:Googleだけでなく違うサービスを用いて様々な手段のルートで比較し，そこから得られる結論（正確性について）をまとめれば良いのではないかとアドバイスしました．

回答 Q1-4:宍倉
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みなさん一週間お疲れ様でした．来週頑張ればGWですね．僕も頑張ります．この時期は木曜，金曜は比較的質問数が少ないので，待つことなく質問をしたい方は木曜，金曜にお越しください
それでは良い休日をおすごしください．

（文責：宍倉）

4月20日の業務報告

こんばんは、知識B3の高橋です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:第2回レポートについて
・ある文書を探してその書誌事項をSIST02で書けという課題で、この文書はSIST02のどの例に当てはまるのかわからない
・ルート検索をしてその正確性を考察せよという課題で、何を考察すれば良いのかよくわからない
A1:以下のように回答しました。
・この課題は文書を見つけてその文書がどの例に当てはまるのか考えるところも課題に含まれると思うので、自分で判断してSIST02に沿って記述すると良いのではないか
・考察の際には他の情報源を用いても良いと課題にあったため、他の情報源でも検索してみて比較してみると何か考察できるのではないか”

＜その他＞
Q2:ノートパソコンを購入する予定だが、どのくらいのスペックが必要なのか教えてほしい
A2:昨年の回答(http://klis.tsukuba.ac.jp/lc/20160420/6044)を参考に回答しました。回答者はMacBook Airを使用しているのでその使い勝手についても参考として紹介し、また値段の相場も知りたいとのことだったので簡単な検索結果も一緒に見ました。

＜履修相談＞
Q3:このまま自分が卒業できるのか確認してほしい（学類3年）
A3:質問者の単位取得状況と今年度の履修登録を確認しました。質問者がTWINS上で「その他」に分類される科目を履修しており、その単位が自由単位としてカウントされるかが分からなかったため、学務に確認することを勧めました。

回答 Q1-2:林，Q3:高橋
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今日で春学期の授業が始まってから一週間がたちました。
1年生の皆さんも大学生活のサイクルに慣れつつある頃かと思います。
これから授業も本格的になっていくと思いますので、寝坊などしないよう規則正しい生活を心がけましょう。
僕も頑張って起きます。

（文責：高橋）

4月19日の業務報告

こんばんは、知識B3の宍倉です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい
A1:以下の点を指摘しました。
・表の作成の説明は誰が読んでも同様の表が作れるくらい丁寧に書いた方が良い

Q3:レポートの添削をしてほしい
A3:以下の点の説明をしました
・右揃えがない
・行数がまちがっている
・引用文献は分けず，最後にまとめる

Q4:レポートの添削をしてほしい
A4:以下の点の説明をしました
・時間割の作成の説明をもう少し詳しくした方が良い
・どの部分を引用したか明確にするとよい
・インデントを揃える

Q5:レポートの添削をしてほしい
A5:以下の点の説明をしました
・引用の仕方
・どの部分を引用したか明確にするとよい
・インデントを揃える

Q6:レポートの添削をしてほしい
A6:以下の点の説明をしました
・引用の仕方（直接引用，関節引用）
・フォントの違い
・インデントを揃える

Q7:レポートの添削をしてほしい
A7:以下の点の説明をしました
・引用の仕方
・インデントを揃える

＜履修相談＞
Q2:情報リテラシ実習が総合科目Ⅰであることを知らずに月曜2限に総合科目Ⅰの授業を入れてしまい、総合科目の履修申請期間が終わってしまった。
履修を取り消すことはできないか。
A2:知識情報・図書館学類ではやむを得ない事情がない限り履修の取り消しが不可能なので履修申請した科目は受講する必要があることと、足りない分の総合科目Ⅱは2年次以降に履修しなければならないことを伝えました。

＜その他＞
Q8:リモートデスクトップで課題ファイルを編集できなかった．自宅で課題をやる方法をおしえてほしい．
A8:”授業以外で大学で課題をやる時間がないということで，以下の方法を教えました
・全学計算機でダウンロードしたファイルをUSBで自宅のPCに移し，その逆で作成したファイルを全学計算機に移し印刷．
・VPN接続し，自宅でファイルをダウンロード，作成しUSBで全学計算機に移し印刷．
・作成したファイルをWinSCPでファイル転送（Windows)
・作成したファイルをSSHでファイル転送

回答 Q1-2:尾澤，Q3-8:宍倉
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　情報基礎実習の添削についてが多いですね．

　また，学外での課題作成の方法についても質問をいただきました．筑波大学ではさまざまな方法で学外から全額計算機にアクセスすることができます．それぞれの方法で適していること，不適なことがあるので自分のやりたいことにあった方法を取れるようにしたいですね．今回いろいろな方法を回答させていただいたので，ぜひ試してみてください．詳細は全額計算機のサイトに載っています．情報系の学生には今後役にたつ方法が多いと思います．

（文責：宍倉）

4月18日の業務報告

こんばんは、知識B3の高橋です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

同様の質問が多数来たので、まとめて記載します。

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＜情報基礎実習＞
Q1:レポートの添削をして欲しい。
A1:以下の点を指摘しました。

全体として
・フォントについて特に指定がない場合は、アルファベットと数字はCentury、日本語はMS明朝体で統一した方がよい
・科目名については「情報基礎実習-1,2」ではなく、自分が履修している科目の数字の方で記載すると良い
　例）情報基礎実習-2
・本レポートでは特に指定がないので、表紙を付ける必要はない

問題1
・ファイルダウンロードの説明はより丁寧にした方が良い
・手順の説明なので、箇条書きなどで手順に番号を振った方が良い
・右クリックと左クリックの両方をする必要があるので、説明文の中では「クリック」だけでの説明はしない方が良い
・誰が読んでも同様にダウンロードできる文章が良い

問題2
・加工する文章は「」で括られた範囲内と解釈した方が安全
・添え字は文章内の文字を対象に行った方が良い
・右揃え、中央揃えは文章の一部を対象に行えば良い
・URLの部分の色が青色になっているところは、フォントの色を黒に変更すると良い

問題4
・表の作成の説明は誰が読んでも同様の表が作れるくらい丁寧に書いた方が良い
・説明文は手順ごとに数字で番号を割り振った方が見やすい
・空いているコマに斜線を入れるなら、全ての空きコマに斜線を入れて統一した方が良い
・「1時間目」よりも「1限」の方が短くて見やすい

問題5
・剽窃と引用の説明について、調べた文言を丸写しするのではなく、自分の言葉で説明した方が良い
・引用した部分がどこからどこまでなのかわかるようにした方が良い
・引用の形式は問わないとのことなので、引用した箇所と引用先がわかるように工夫して書くと良い
・引用としてWikipediaの文を使用するのはあまり適切ではないので、文献や辞典など別のものから探した方が良い

回答 Q1:高橋
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明日が情報基礎実習のレポートの締切ということでたくさんの質問がきました。
初めのうちは中々良い評価が取れないかもしれませんが、慣れていくときちんとした内容と形式のレポートが書けるようになると思います。
返却されたレポートでどこが減点されたのかをチェックすることがとても大切です。
分からないところがあったらお気軽にKLCにお越しください。

（文責：高橋）

4月17日の業務報告

こんばんは、B3の伊藤です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

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＜履修相談＞
Q1:英語が1年次で4.5単位しか修得しないが、卒業要件では6単位になっている。
A1:全学で開講されている英語は1年次に4.5単位、2年次に1.5単位を履修する前提になっていることを説明しました。

Q2:図書館に興味がないのだが、図書館概論は受講したほうが良いのか。
A2:専門基礎科目の仕組みを説明したうえで、図書館概論は履修上そこまで負担にならないので受講することを勧めました。

＜情報基礎実習＞
Q3:レポートの添削をして欲しい。
A3:次の点を指摘しました。
・文献リストのうち、どの文献から引用し、どの文献を参考にしたのかが不明確である
・表の作成方法の説明にわかりにくい点がある
・文書装飾について、わかりにくい部分がある（添え字、太字、右揃え）
・引用の方法が不適切である
・説明せよ、という問題についての答えをより詳細にしたほうが良い
・使い方、やり方を説明する際には、「誰が見ても、同じようにできるか」ということを念頭において文章をチェックすると良いのではないか
・表題のデータが間違っている。
・ページ番号が挿入されていない。
・説明が不足している。
・剽窃、引用の違いについて、もっと多くの文献などから調べたほうが良いのではないか。
・段落が下げられていない。
・表記が統一されていない。

Q4:課題レポートの演習３について、フッターにページ番号を付けるだけだが問題文は消した方がよいのか
A4:他の演習問題の問題文は記述されているので、演習3だけ削除する必要はなく、残しておいても良いのではないかとアドバイスしました。

＜情報検索システム＞
Q5:3年次編入生で、レポートの書式がよくわからないがこの様式で良いのか。
A5:担当する先生が同じである、「自然言語処理」の去年の回答者のレポートを参考に、科目名などを足すと良いのではないかと回答しました。

＜その他＞
Q6:全学計算機のリモートデスクトップにうまく接続できないが、どこに問い合わせたらよいか
A6:全学計算機の管理は学術情報メディアセンターなので、Webページを案内しました。また、問い合わせをする前に、よくある質問（FAQ）や、リモートデスクトップ接続の説明ページを確認して、どのような状況下をチェックして解決できないかどうかを確かめた方が良いと伝えました。

回答 Q1,2,3,5:伊藤　Q3,4,6:鈴木
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授業が始まって最初の土日が過ぎました。今週からレポートを出し始める人が多いのではないでしょうか。
1年生は最初のレポートがどのように書けば良いのかわからなかったり、履修で困ることがあったりだと思います。
そんなときは、ぜひKLCをよろしくお願いします。

（文責：伊藤）