鉄道電化の日

4年の澤木です。
毎回タイトルになにがしかの記念日とかそういうのを書いてるんですが、調べてると面白いですね。
今日は一番メジャーなのは「緑のおばさんの日」のようだったのですが、個人的に感動したので鉄道ネタで攻めてみました。
テスト週間なので質問が少なくなってるなー最近、と思っていたところ、プログラミング演習の〆切が近いようで、今日もプログラミング関係の質問がいくつかありました。
以下、今日の質問内容です。
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Q. プログラミング演習課題のプログラムで動かない所がある
A. 間違っている可能性を教えて、エラーの読み方等を教えてました。
Q. プログラミング演習のハッシュの使い方が分からない
A. 簡単に使い方を説明をして、もう一度教科書を読み返すように促しました。
Q. レポートの問題文で不明点があった
A. 先生に直接確認するように勧めました。
Q. メソッドが動かない。
A. 間違いの可能性の指摘と、別の方法の紹介をしました。
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あと3日のテストと課題とでいっぱいいっぱいだとは思いますが、がんばってください。

11月18日の業務報告

こんばんは。3年の梶浦です。
外はめっきり寒くなりました。
みなさん体調管理にお気をつけ下さい。
以下今日の質問内容です。
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Q.プログラミングの課題で分からない所がいくつかある
A.プログラム自体はほとんど出来ていたので、説明文やソースの細かな改善を行いました
Q.プログラミングの課題に歯が立たない、何を聞かれているのか全く分からない
A.メソッドの作り方やハッシュの使い方など、前提となる知識を全体的に忘れてしまっているようだったので、課題に取り組む前に一旦演習のプリントを冒頭から読み返す事を勧めました。
Q.ハッシュに格納した要素の値の平均値を出したいが、方法が分からない(3件)
A.方法の一つとして、値を一つずつ取り出して変数に格納し、ハッシュ全体の要素数で割ってはどうかと提案しました。
Q.ハッシュにある要素のうち、値が一番大きいものを取り出したい
A.方法の一つとして、直前でハッシュの中の要素を値の小さい順に並べ替えていたので、取り出した値を適当な変数に上書きしながら入れて行き、一番最後に変数の中に入っていた値を最大値として扱う、という方法を提案しました。
(以上高山さんの受けた質問です。)
Q. ハッシュに格納した要素の値の平均値を出すメソッドを作りたい
A. ハッシュに格納した要素の値の平均値を出すプログラムを基に、引数を対象とするハッシュにし、
  返す答えの前にreturnをつけて下さい。
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プログラミング課題に関する質問が多いですね。
提出期限が迫ってきているのでしょう。
私もレポート作成頑張らなくては。。。

11月17日の業務報告

こんばんは、鈴木です。
今日からチューターに入りました。
これからよろしくお願いします。
今日の質問者は0人でした。
試験期間なのでみなさん勉強が忙しいのかと思います。
レポート作成等で困ったことがあれば相談にいらしていただければ、と思います。

11月16日の業務報告

こんばんは、4年の松野です。
今日の質問者は0でした。
今学期の試験期間もいよいよスタートということで、ラーニング・コモンズに来る方もいつもより減っていたように感じました。
本来なら利用者が溢れるような空間でなければならないと思うのですが…汗
もっともっと利便性を高めていかなければならないなーと改めて感じました。
とりあえず、寒くて我慢できないような状態はなんとかしたいですね(苦笑)

11月15日の業務報告

こんにちは、平山です。
今日は雨が降って、とっても寒くなりました。
もう、手袋が欲しい季節です。。
今日は質問はありませんでした。
みんなもくもくと、真剣な表情で計算機に向かっています。
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11/24-26にパシフィック横浜で図書館総合展が開かれます。

春日ラーニング・コモンズは、そこでポスター発表をします!
口頭発表は11/26 13:50-13:55です。
お時間のある方はぜひ、聞きに来てください☆