知識発見基礎論

学期曜時限	1学期　月曜日　5・6時限	教室	7A205	2年	2単位
担当教員	中山　伸一	オフィスアワーと研究室	月4・5限　410
授業概要	我々が知的活動を行っていく上において、課題やその解決法の発見は欠くことのできない要素であり、その能力を開発する事は、研究や社会生活をおくる上で有用である。この授業においては、創造性の科学について概観するとともに、各種の創造性開発技法を紹介し、その実践を行うことにより、問題発見や課題解決における創造的思考を身につけさせる。
学習・教育目標	・創造性とは何かを理解する・創造的な問題発見や課題解決の方法を身につける・創造的な心を養う
授業計画	１：創造とは２：創造性の科学３：創造性の測り方４：自由連想法（ブレーンストーミング）とその実践５：強制連想法（チェックリスト法）とその実践６：類比法（シネクティクス法）とその実践７、８：KJ法とその実践９：PERT法とその実践１０：その他の技法
成績評価の方法	出席および実践への取り組み状況、レポート、試験をそれぞれ等価に評価する。なお、レポートは技法毎に提出させるが、技法の理解を中心に評価する。
教材・教科書・参考書等	教科書は指定しない。必要に応じて資料を配布する。参考書：『創造的能力 : 開発と評価』佐藤三郎,恩田彰共編. 東京心理, 1978. 『発想法』川喜田二郎著. 中央公論社, 1967 (中公新書:136). 『続発想法』川喜田二郎著. 中央公論社, 1970 (中公新書:210).
履修要件前提知識，他科目との関連等
授業外の学習内容・方法	各種技法については、あらかじめどのようなものかを調べさせる。授業中に実践を行うが、そのまとめを授業後に行わせる。これらについては5回程度をレポートとして提出させる。
備考講義のホームページ等

GE2 0901	知識発見基礎論
	Introduction to Creative Thinking