6月17日の業務報告

こんばんは。M1の古澤です。

本日の質問は以下のようになっています。
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<近未来エネルギーシステム(総合科目)>
Q1. 期末レポート添削をしてほしい。
A1. 提案書の形式を一緒に調べ、どのような構成にするとよいか確認しました。

回答 Q1:清水
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ラーニングコモンズでは、総合科目などの質問も受け付けております。
困ったらラーニングコモンズへ!

(文責:古澤)

4月21日の業務報告

こんばんは。B4の功刀です。
ようやく連日の悪天候から解放されました。

本日の質問と回答は以下の通りです。
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<基礎数学B>
Q1.レポートの添削をしてほしい。
A1.計算の過程など書いている内容には不足はありませんが、問題が変わるところでは改ページを入れたほうがいいと伝えました。

Q2.連立方程式を解く段階で、Yの係数が0になってYが求められなくなった。
A2.Yを不定数として任意の実数とおくことで解くことができると伝えました。

<情報基礎実習>
Q3-6.レポートの添削をしてほしい。

A3.ダウンロードの方法と表の作成方法をもっと詳しくすること、装飾の部分で使っていない機能、文章で書くのか箇条書きにするのか中途半端なところ、引用の説明で足りない点を指摘しました。

A4.レポート全体のレイアウトの崩れ、フォントが統一されていないこと、ヘッダーの不適切な部分、引用の説明で不十分な点を指摘しました。

A5.表の作成で字が揃えられていない箇所があったので指摘をしました。また、箇条書きの書き方と段落後の空白についても確認を行いました。

A6.各項目の頭が揃っていなかったため指摘をしました。引用と剽窃の違いを述べる項目で、剽窃は「」で括り、引用は括らないなど文書内の表記に統一感がなかったため、そこを改善するよう伝えました。

<その他>
Q7.インターンシップの調査書の書き方がわからない。
A7.内容について一緒に確認をして、付け足したほうが良いと思われた点を伝えました。また、ですます調とである調が混ざっていたため、統一したほうが良いとアドバイスしました。

Q8.無線LANへの接続方法がわからない。
A8.無線LANへの接続方法を指導しました。

Q9.総合科目Ⅱの「数学との出会い」を履修していてわからない箇所があるが、参考文献等が見当たらず解くことができない。
A9.シラバスを確認しても参考文献が記載されていなかったため、一緒にインターネット上の関連する資料と参考文献を確認しました。

回答 Q1-4 :岩井 Q5-9 :功刀
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せっかく努力してレポートを作成しても、一部字が揃っていなかったり、余分な改行があったりするなどのちょっとしたミスで減点されてしまうのはもったいないことです。印刷前にもう一度自分のレポートを読み直してみてください。

(文責:功刀)

4月18日の業務報告

こんばんは、B4の品木です。

本日の質問と回答です。
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<国際インターンシップ>
Q1. 総合科目のレポートを出そうとしたが、授業の担当者名(レポートボックスに記入されていた名前)とその回の授業を担当した教員名が違っており、担当教員名をどちらの名前にして出せばいいか分からない。
A1. どちらの名前を書いても間違いではないと判断し、両方の名前を書いて提出すればいいのではないかということを提案しました。

回答 Q1: 品木
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春学期の最初の1週間が終わりました。
1回目の授業でレポートや課題が出た人も多いかと思われます。
休みを利用して余裕を持って課題に取り組んでください。

(文責:品木)

5月7日の業務報告

こんばんは、B4の栗山です。

本日の質問と回答です。
本日は情報基礎実習に関する質問が多かったです。

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<情報基礎実習>
Q1. 課題4で、「SIST-02における図書1冊、雑誌の通常の1記事、ウェブサイトそれぞれの必須の書誌要素を全て挙げよ」とあるが、この場合は書誌要素をSISTのページから丸写ししても大丈夫か。
A1. この課題はSIST-02を参照して答える課題なので,SISTのウェブページから書誌要素をそのまま写しても特に問題はないと答えました。

Q2. 課題でフォントについて特に指示がないが,標準のフォントで書けば大丈夫か。
A2. フォントについては今回の課題では特に指定されていないので、標準のフォントで書けば問題ないと答えました。

Q3. 課題4と課題5についてチェックしてほしい。
A3. 書誌要素や書誌事項に誤りがあったので、SISTのウェブページを参照して、書誌要素や書誌事項について一緒に確認しました。

Q4. 課題8ではどんなことを書けばいいか。
A4. つくば駅から自宅(実家)へのルート経路を確認した際に、表示された結果について気づいたことなどを書いてみるよう答えました。

Q5. 課題5で書誌事項の記述のしかたが分からない。
A5. SIST-02のウェブページを参照して,ウェブページの書誌事項の書き方を一緒に確認しました。

Q6. 課題14で英語のウェブページが見つからない。
A6. 日本語のページは見つかっていたので,そこから英語のページへのリンクをたどってみるようアドバイスしました。

Q7. レポートをチェックしてほしい。
A7. レポートをチェックしたところ、書誌事項の記述に不備があったので、SIST-02のウェブページを一緒に参照して確認しました。

Q8. レポートをチェックしてほしい。
A8. レポートを確認し、以下のアドバイスしました。
課題5:箇条書きのように挙げただけになっている。SIST-02で記述されていないので要件を満たしていない。
課題14:どのWebページ、またはPDFを参照したのか分からない。探索手順とは別に参照元を記したほうがよい。
その他:ページ番号がない。

Q9. 課題13について。Googleで計算したら、とても大きな数字になってしまった。
これで正しいのかわからない。
A9. 計算式が合っているのか見直し、再度Google電卓を使ってみてください。
心配なようでしたら、自分で手計算して比較することをおすすめします。

Q10. レポートをチェックしてほしい。
A10. レポートを確認したところ、SIST-02の記述に誤りがあったので指摘しました。

<総合科目>
Q11. 講義の内容をまとめるという課題が出たが,「先生は〜と言っていた」などという書き方の方がいいのか。
A11. 講義の内容をまとめる場合でも,「先生は〜と言っていた」と書く必要はなく,「〜である」のような書き方で問題ないと答えました。

Q12. 自分で調べたことを書く場合には,「〜を参照した」などと書いた方がよいか。
A12. 自分で調べたことを書く場合には,何を参照したか分かるように,参照元を記した方がよいと答えました。

回答 Q1〜Q7、Q11-Q12:森川、Q8-Q10:栗山
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SIST-02の記述をする際は、文献の種類と必須項目をしっかり確認しましょう!

文責:栗山

11月8日の業務報告

こんばんは,図書館情報メディア研究科の安永です。

本日の質問と回答です。
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<総合科目>
Q1. 相対性理論に関する課題:双子の姉妹がいて、姉が光の90%の速さで16光年先の星についたときの、妹と姉の年齢をそれぞれ導きたい
A1. 強い重力下にいる観測者は、弱い重力下にいる観測者よりも時間の進みが遅く、光の速さで移動する物体は加速度運動をしていると仮定すると、その物体は見かけ上地球よりも強い重力下にあるとみることができます。
したがって、光の90%の速さで移動する姉の方が妹よりも歳をとるはずだと仮定して、光の90%の速さで移動する物体の1秒に対する地球上の時間経過を計算すればいいのではないでしょうか、と回答しました。

(回答:Q1 鈴木)
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先週末,インフルエンザの予防接種に行ってきました!
卒論・修論を書いている方は受けておくといいかもしれません。

(文責:安永)