10月18日の業務報告

こんばんは、B4の尾澤です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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<プログラミング演習I>
Q1:演習7-27,7-29について、どうしたらよいかがわからない。
A1:
演習7-27
球の体積と表面積の公式を一緒に確認し、メソッド内でいくつの変数を使うのかを一緒に考えました。
演習7-29
九九を表示するにはメソッドにいくつの変数が必要かを一緒に考えました。また、メソッドをいきなり作るのではなく、九九を表示するプログラムを作ってからそれをメソッドに変えるなど、段階を踏んでプログラムを作成していくという方法がよいのではないかと伝えました。

Q1:尾澤
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今日は久しぶりに良い天気でしたね。
昼と夜の寒暖差が大きいので体調には十分注意してください。
1年生はそろそろプログラミング演習Ⅰが終わりに近づいてくるころかと思います。
今までの授業の復習が重要になってくるので、頑張ってください。

(文責:尾澤)

10月13日の業務報告

こんばんは。M2の顧です。

今日はプログラミング演習Ⅰの質問がありました。
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Q:「大文字が先頭にある場合」をどう判断するかわからない。
A: 文字列のマッチングでメタ文字が使えるということをアドバイスしました。
回答 林
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本日、主専攻相談会を行いました。
大成功だと思います。
今後とも、お気軽く声をかけてください。
お待ちしております。
(文責: 顧)

10月4日の業務報告

こんばんは、知識B4の尾澤です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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<プログラミング演習I>
Q1:夏休みの課題について、どうしたらよいかがわからない。
A1:whileやifの範囲があまり理解できていなかったので、質問者が作成したプログラムを一緒に見ながら説明しました。また、whileの繰り返し回数のカウントについても、不等号や数を増やすタイミングについて説明しました。

Q1:尾澤
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今日は気温が低かったですね。
一気に秋の空気になったので、体調を崩しやすくなっていると思います。
体調には気を付けてくださいね。
1年生は明日からプログラミング演習Ⅰが再開します。
春学期に学んだことを思い出して、頑張ってください。

(文責:尾澤)

7月31日の業務報告

こんばんは、知識B3の伊藤です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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<プログラミング演習I>
Q1:演習3-43において、演習3-42をもとに、ハッシュの中身を削除する機能を付けるにはどのようにしたらよいか分からない。
A1:まず、ハッシュの中身を削除できる命令文には何があるのかを一緒に調べました。その後、ハッシュはキーと値の組み合わせであることを確認し、どのタイミングで削除を行えばよいのかを考えました。

Q1:鈴木
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ついに7月も終わってしまいました。今日がKLCの春学期の最終日です。
秋学期も頑張っていきましょう。
また、8月2日には最高スライドバトルもありますので、そちらの方もよろしくお願いします。

(文責:伊藤)

7月24日の業務報告

こんばんは、知識B4の鈴木です。
本日の質問と回答は以下の通りです。

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<プログラミング演習I>
Q1:テキスト3の演習問題について、分からないところがある
A1:ハッシュの「サイズ」というのが、どのようなことを意味しているのかわからない、ということだったので、実際にハッシュにキーと値のペアを入力し、どのような組み合わせになると変化が起きるのかを調べ、「サイズ」が何を指しているかを一緒に考えました。

<その他>
Q4:文章の添削をしてほしい
A4:以下の点を指摘しました
・日本語としておかしい文、言い回しを変えたほうが良い文の修正
・句読点の追加
・同じ意味を指す言葉の統一
・冗長な文章の修正
・年度によって変更がある部分が多いので、断定するような言い方ではないほうが良いとアドバイス
・主専攻説明の修正

Q1-2:鈴木
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まだまだ暑い日が続きますね。
こまめな水分補給をして、熱中症にならないようにお気をつけください。

(文責:鈴木)