7月11日の業務報告

こんばんは、B3の尾澤です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

=======================
<情報基礎実習>
Q1:レポートの添削をしてほしい
A1:以下の点を指摘しました。
【レポート全体について】
・「~たり」の使用法が間違っていた
・口語で書かれている部分があった
・レポートの本文の文字数にはSIST02を含めない
【課題1:オープンアクセスについて】
・キーワードがそのままの形で用いられていない
・長い引用の示し方が不適切
【課題2:ポスター】
・読むものではなく見るものなので単語の途中で改行しないほうが良いのではないか
・図(写真)あるいは図形機能を使って作成したイラストが含まれていない
【課題3:画像比較】
・ファイルサイズと画素数は別であること
・考察には実験結果から導けることを書くこと
・全体を一度に比較するより少しずつ書いたほうがよい。
・手法が詳しくなりすぎている(どこをクリックするかまで書いている)のでその部分は不要である
【課題4:SNSについて】
・全体的に自分の経験や考えたことが論述の根拠になっていたので、どういう利点があるかどんな不利益の可能性があるか客観的な根拠があるとよりよくなること

<知識情報演習I>
Q2:課題をどう進めていけばいいかわからない
A2:CGIで受け取ったデータを扱って何らかの作業をして最終的にHTML文書を出力するという作業について、どのような記述が必要なのかを確認してから、今後必要になることについてざっと確認しました

回答 Q1:岩井、尾澤 Q2:岩井
=======================

今日は情報基礎実習と知識情報演習Ⅰについての質問がありました。
上記2つの科目のレポートは今日、明日が締切となっています。終わった方はお疲れ様でした、終わっていない方は締切まで頑張ってください。

また、今日は春学期のKLCのチューターデスク開室の最終日でした。
春学期はたくさんのご利用ありがとうございました、秋学期も引き続きのご利用をお待ちしています。

(文責:尾澤)

7月8日の業務報告

こんばんは、B3の林です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

=======================
<プログラミング演習I>
Q1:変数に保存されている文字列を表示するプログラムでエラーが出る
A1:ダブルクォーテーションが1つ全角になっていたので直しました

<情報基礎実習>
Q2,3,4,6:レポートの添削をしてほしい
A2,3,4,6:以下の点を指摘しました。
・画像の比較について、結果と考察がうまく分かれていなかったので、比較してわかる何を結果とするのか、何を考察に書くのか一緒に考えました。
・手法が詳しくなりすぎている(どこをクリックするかまで書いている)のでその部分は不要である。

・SNSの使いこなしについて、全体的に自分の経験や考えたことが論述の根拠になっていたので、どういう利点があるかどんな不利益の可能性があるか客観的な根拠があるとよりよくなる。

・OA(オープンアクセス)のこれまでの展開について、「これまで」についてあまり書かれていないまま「これから」について書かれていたので、これまでの展開について書けるならば追加したほうがよい。

・誤字・脱字がある
・主語と述語が合っていない
・SIST02の表記に誤りがある
・字数の要件を満たしていない

<知識情報演習I>
Q5:subメソッドを用いて空白を処理したいがうまくいかない
A5:正規表現と文字列の表現が混ざってしまっていることを指摘しました。また、空白を含む部分の扱い方について何通りか方法が考えられるので、検討するよう伝えました

回答 Q1:岩井 Q2,3,4,6:岩井,林 Q5:林
=======================

今日は課題提出が近いこともあってか、様々な質問が寄せられました。
KLCは11日も開室します。ぜひ活用してください。

また今日は16時から裏KLCにて教員ビブリオバトルが開催されました。
このようなイベントも開催していきますので、興味のあるものにはどんどん参加をしてみてください!

(文責:林)

7月7日の業務報告

こんばんは、B3の尾澤です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

=======================
<情報基礎実習>
Q1:レポートを書くときに個人のブログを参照したが、著者がわからない。この場合省略してしまってもよいのか。
A1:SIST02のWebページの4.1.3に著者が不明の場合には表題に関する書誌要素から始めるとあること、また、個人のブログについては5.10の例3において著者名をハンドルネームで表記していることを一緒に確認し、これを参考にして書くように伝えました。

回答 Q1:尾澤
=======================

春Cが始まりましたが、まだ春ABの最終レポートが残っている人が多そうですね。知識情報演習ⅠのOPAC作成に取り組む2年生や情報基礎実習のレポートの質問に来る1年生が多くみられました。来週の締切に向けて、レポート作成頑張ってください。
また、1年生は今日からプログラミング演習Ⅰが始まりましたね。慣れない作業になる人が多いと思いますので、テキストと教科書をよく読んで取り組みましょう。

(文責:尾澤)

7月6日の業務報告

こんばんは、B2の伊藤です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

=======================
<情報基礎実習>
Q1:レポートの添削をしてほしい
A1:以下の点を指摘しました。
・ポスター解説の文中に公式ではない略称が使われていたので正式名称で書いたほうが良い。(JKJ→情報基礎実習)
・「手法」について記載している部分は、それを読めば誰でも同様の実験が行えるほどに詳細な内容であることが求められているので、もっと文字数を増やして説明したほうがよい。
・各画像を比較する表において、拡大画像がどの程度拡大されているのかについて記述したほうがよい。(2倍、3倍など)
・画像を比較する表にて、画像が表の枠組みからはみ出している箇所があったので、きちんと合わせることを勧めました。
・Microsoft Paintで画像を拡大する方法がわからないとのことだったので、Microsoft Paintの操作方法について紹介しているサイトを探しました。
・文章中にレポートには不適切な表現が使われていたので直したほうが良い。
・授業テキストの内容について触れている箇所はある程度内容を記載したほうが、読み手が理解しやすい。
・SNSを利用する際の危険性を回避するために自分なりのルールを持っているとのことだったので、そのことについて記載するとより内容のあるレポートになると提案しました。

回答 Q1: 高橋
=======================

ついに春Cが始まりましたね。授業も減って、ゆっくりできる時間だと思います。
しかし春ABのレポートなどが残っている人は頑張って終わらせましょう!

(文責:伊藤)

7月5日の業務報告

こんばんは、B2の高橋です。

本日の質問と回答は以下の通りです。

=======================
<プログラミング演習Ⅰ>
Q1:Meadowを使ってルビーファイルを作成する際、作成したファイルの保存先を指定する方法がわからない。
A1:Meadowを起動しc-x, c-fでファイルを作成する場所を指定できることを伝えました。

回答 Q1: 高橋
=======================

本日はプログラミング演習Ⅰの質問がありました。
プログラミングが初めての人も多いでしょうが、楽しむ心を大切に頑張りましょう。
分からないところがあったら、気軽にKLCへお越しください!

(文責:高橋)