月別: 2014年6月

6月16日の業務報告

こんばんは、B3の榎本です。

本日は図書館概論・知識情報演習I・情報基礎実習・情報数学に関する質問が7件ありました。
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＜図書館概論＞
Q1. レポート本文は新書形式で２～３パラグラフごとにまとめて見出しをつけるよう指示されているがどうすればいいかよくわからない。
A1. 実際に岩波新書を一冊持ってきてそれを見ながら、いくつかの段落をまとめてそこで言っている内容を簡潔に表すタイトルをつけて書けばよいと答えました。

Q2.レポートの添削をしてほしい。
A2. 参照・引用文献の一覧はどこまでが1つ分なのかわかるように番号などを振っておくと見やすくなると伝えました。辞書などから定義を引用した場合もどの辞書の何版から持ってきたのか書かなければならないと伝えました。内容について、すこしかみあっていない部分を指摘しました。

＜知識情報演習I＞
Q3. パスファインダーを作る課題で、掲載する図書を探しているのだがなかなかうまく見つからない。どうすればよいか。
A3. テーマが指す範囲が狭く、それについて記している図書が見つけられずに苦労していたのでもう少し広い範囲を表すテーマ・抽象的なテーマにしてみてはと伝えました。

＜情報基礎実習＞
Q4. レポート課題A）の（イ）で、Wordなどで生成したHTMLファイルと自分でタグを打ち込んで作ったHTMLファイルを比較しろとあるがなにをすればいいのかよくわからない。
A4. Wordなどには作成した文書をHTMLファイルとして保存する機能があってそれで作ったHTMLファイルと、自分で１からメモ帳などで作ったHTMLファイルはそれぞれ何らかの違いがあります。その２つについて開く方法（ブラウザ・メモ帳など）によってはどんな違いがあるか・それぞれの方式で楽なことややりづらいことはあるかなどをまず比較してみてはと伝えました。

Q5. htmlのbodyが表示されない。
A5. タグがきちんと閉じられていませんでした。

Q6. htmlのチェック（どの程度標準に則っているかチェックしてくれるWebサービス）で指摘された点の意味が分からない。
A6. 指摘された点を上から順番に、Web上のhtmlリファレンスを参照しながら確認しました。

＜情報数学＞
Q7. 授業で配られた過去問で、論理の展開の問題が分からない。
A7. 全て（∀）と任意（∃）の意味を確認した上で、式を展開したり置き換えてみるよう伝えました。

回答 Q1-4:岩井 Q5-6：古澤 Q7:榎本

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KLCにiPhoneを忘れた方はいませんか?
図情図書館のカウンターに預けていますので、
心当たりのある方は図書館にご連絡ください。

（文責：榎本）

6月13日の業務報告

こんばんは、B4の品木です。

本日はその他の質問が1件ありました。

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＜その他＞
Q1. Active!mailでメールを送るとき、差出人の欄に自分の名前を表示させたい。
A1. 上のバーの「ツール」を選択し、「プロフィール設定」で自分の名前を入力する。メール作成の時に、一番上の「プロフィール設定」の窓で自分の名前を入れた設定を選んで送ればいいということを伝えました。

回答 Q1:品木
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Active!mailは、筑波大生なら誰でも使えるメールです。
先生とのやりとりにも使われることが多いので、うまく活用したいものです。

（文責：品木）

6月12日の業務報告

こんばんは、M2の水上です。

本日は情報基礎実習の質問が1件、国際インターンシップの質問が1件、その他の質問が1件ありました。

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＜その他＞
Q1. 大文字しか入力できなくなってしまった。
A1. Caps Lockがオンになっていたので、指摘して解除しました。

＜情報基礎実習＞
Q2. HTMLファイルに画像ファイルを埋め込めない。
A2. 埋め込もうとしているファイルの拡張子が画像形式のものではなかったので、指摘しました。

＜国際インターンシップ＞
Q3. 図書館情報学系の用語を英訳したいのだが、何を参考にすればよいのかわからない。
A3. 『図書館情報学用語辞典第4版』では、日本語の見出しの隣にその用語の英訳が載っているため、それを参考すると良いと伝えました。

回答 Q1-2:鈴木, Q3: 水上
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何か特定の分野の用語について知りたいと思った時は、その分野の用語辞典が参考になります。
図書館情報学であれば『図書館情報学用語辞典』ですね。
また、特定のテーマの基礎知識を学びたい場合は『図書館情報学ハンドブック』が良いでしょう。
どれも図書館情報学図書館に所蔵されているので、是非活用しましょう！

（文責：水上）

6月11日の業務報告

こんばんは、B3の野沢です。
今日も雨でしたね。
本日は情報基礎実習の質問が3件、その他の質問が1件ありました。

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＜情報基礎実習＞
Q1. レポートに指示された画像をそのまま使うと大きくてページ数がとても多くなってしまう。どうしたらよいか。
A1.今回の課題では実験レポートなので、必ずしも画像をそのままの大きさで全体を表示する必要はないと伝えました。そのうえでどんな実験をしていくか、実験に応じて画像をどんなふうに加工してレポートに含めるかということを一緒に考えました。

Q2.レポートの添削をして欲しい
A2.レポート中で曖昧な表現や言葉の使い方が正しくない箇所を指摘しました。またレポート自体の構成について一緒に考えました。

Q3. レポートの添削をして欲しい
A3. 図表の参照関係が曖昧だった所を指摘しました。

＜その他＞
Q4. デスクトップパソコンにSDカードを使って写真を取り込みたいが、どうすれば良いか。
A4. 全学計算機・図書館の計算機のいずれにもSDカードスロットが無かったので、図書館の方にお願いしてマルチカードリーダーを貸して頂きました。

回答 Q1:岩井, Q2:野沢, Q3-4:榎本
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今日は学類の卒業研究の着手発表会があり、4年生以外の学生も見受けられて、立ち見も出ていました。わからない単語を調べるだけでも勉強になりますので、時間がある方はやってみてはぜひ生かしてみてください。

（文責：野沢）

6月10日の業務報告

こんばんは、M2の水上です。
本日は知識情報演習Iの質問が4件、情報基礎実習の質問が7件ありました。

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＜知識情報演習I＞
Q1. BIBLASを使った洋書目録演習7で教科書通りに入力したがsort tで出力がされない
A1. 一緒に教科書の通りに行っても理由が分からなかったので，先生かTAに質問してもらうように伝えました

Q2. 知識情報演習Ⅰの後半のテキスト3の演習 1-2aで2回目のINSERTした結果がなぜエラーになるかわからない
A2.primary keyの意味を理解しているかを尋ねた上で、具体例を出しながらエラーでないとなぜ困るのかを一緒に考えました。

Q3. 区切り文字がテーブルの要素に含まれていて、読み込みができない。
A3. 区切り文字を変えると良いとアドバイスしました。

Q4. 著者がない書誌を読み込む際にエラーが生じてしまう。
A4. 「著者なし」ということを明示的に示したデータ（例えばnilにするなど）を作成すると良いのではないかとアドバイスしました。

＜情報基礎実習＞
Q5. レポートを添削してほしい。
A5. 以下の様な回答をしました。
・「大きい」「小さい」と書く場合は、「何と比べて大きいのか」を必ず書く必要があると伝えました。
・考察と結果が混ざっていたため、考察に何を書けばよいか・結果に何を書けばよいかを確認しました。
・Wordファイルに貼り付けされている画像の書式がバラバラだったため、画像について「貼り付けのオプション」から「元の書式を保持」を選択すると良いとアドバイスしました。
・専門用語を使う際は脚注を使うと良いと伝えました。
・書式・誤字脱字について指摘しました。

回答 Q1-2: 野沢, Q3-4: 古澤, Q5: 古澤, 水上
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明日は知識情報・図書館学類の着手発表会があります。
自由に見学ができるので、足を運んでみてはいかがでしょうか。
自分の卒業研究を進める際のヒントがあるかもしれません。

（文責：水上）